Schulbegleitung – GS: pädagogische Überzeugungen

Ein Abgleich der pädagogischen Überzeugungen tut not, wenn aktuelle Herausforderungen anstehen. Dabei geht es zunächst darum, zu vergleichen, ob bei Lehrkraft und Schulbegleiter die Priorisierung dessen, was als aktuelle Herausforderung angesehen wird, ähnlich aussieht. Zweitens muss deutlich werden, ob man sich das Problem auch ähnlich erklärt. Und drittens geht es darum, Einigkeit über das geplante Vorgehen zu entwickeln. Dieser Ratgeber unterstützt Sie dabei gemeinsam pädagogische Überzeugungen abzugleichen.