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Das Grammatik-Thema «Satzproben» muss keine trockene und theoretische Angelegenheit sein. Mit den Übungen dieses Ordners bearbeiten die Schüler*innen es auf eine spielerische und trotzdem ernsthafte Weise. Die Materialien sind zweifach differenziert und ermöglichen selbstständiges Arbeiten. Anhand von 24 Sätzen bearbeiten die Kinder die Verschiebe-, Weglass-, Erweiterungs- und die Ersatzprobe. Pro Satz gibt es zwei differenzierte Arbeitsblätter […]

Wo stehen die Kinder vor dem Übertritt in die Oberstufe? Was beherrschen sie? Was müssen sie nochmals üben? Der Ordner bietet 16 Lernkontrollen in jeweils zwei Ausführungen an. Entweder setzen Sie die beiden Versionen als unterschiedliche Abteilungen ein oder Sie benutzen die eine Version zur Übung und die zweite zur späteren Lernkontrolle mit Beurteilung. Sie […]

Von der Orientierung im Hunderterraum bis zum Textrechnen finden Sie Übungsmaterial fürs ganze 2. Schuljahr. Addition, Subtraktion, Ergänzen, Vermindern, Zerlegen: die Kinder festigen ihre Kenntnisse in diesen Grundrechenarten mit und ohne Zehnerübergang. Ob als Büchlein, Blöcke oder Karteikärtchen: die vielfältigen Übungen im Miniformat lassen sich vielseitig einsetzen: z. B. für Hausaufgaben, Vertiefungs- und Freiarbeit.Aus dem […]

Den Sinn eines Textes verstehen, selektives Lesen, Informationen speichern und abrufen oder einen Text sinnvoll gestalten. Im Bereich der Lesefertigkeiten und des Leseverstehens ziehen sich die Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern durch alle Altersstufen und Schultypen. Da hilft nur konsequentes Üben. Die Lesetraining-Ordner sind in sich geschlossene Einheiten, die Sie verteilt übers Jahr immer wieder […]

Unterhaltsame Kurzgeschichten lesen und dabei Schritt für Schritt eine Lesespurfigur zeichnen: Das begeistert alle Kinder! In diesem Ordner finden Sie 28 zweifach differenzierte Lesespurfiguren zu Themen aus der Lebenswelt von Schüler*innen ab der 2. Klasse. Für ein erfolgreiches Lernen ist es sehr wichtig, dass Kinder flüssig lesen können. Doch vielen Kindern fällt das Lesen schwer. […]

Kreise, Figuren, Strecken, Winkel: Die Schüler*innen lernen sicher mit dem Geodreieck und dem Zirkel umzugehen. Für jeden Lerntyp – den visuellen, den haptischen und den intellektuellen – setzen Sie die Kopiervorlagen individuell und gezielt ein.Inhalt: Arbeiten mit dem Geodreieck Winkel mit dem Geodreieck Arbeiten mit dem Zirkel Grundkonstruktionen mit dem Zirkel Lösungen

Ein möglichst umfangreicher Wortschatz und gute Ausdrucksfähigkeiten gehören zu den Grundzielen des Sprachunterrichts. Die Schülerinnen und Schüler sollen Texte lesen und verstehen, Gespräche hören und begreifen sowie sich mündlich und schriftlich sinnvoll und verständlich ausdrücken. In den beiden Bänden geht es um den Ausbau dieses passiven und aktiven Wortschatzes und um die Verbesserung des Ausdrucks. […]

Schnecken geben viele Rätsel auf. Langsam, aber sicher kommen ihnen die Kinder auf die Spur. Sie zählen, kombinieren und rechnen sich spielerisch durch die geheimnisvolle Lebenswelt der Schnecken. Auch gewinnen sie auf sinnliche Weise viele positive Erkenntnisse über die heimischen Weichtiere. Nur logisch, dass bei so vielen aufregenden Lernsituationen so manches Kind aus dem Häuschen […]

Fünf Serien mit Aufgaben zur Selbstkontrolle und zur Evaluation ergänzen den zugehörigen . Jede Serie umfasst sechs Seiten und bietet eine vielfältige Mischung von Aufgaben an. Zum Beispiel: Personalformen des Verbs, Infinitive und Partizipien unterscheiden Verbalstil und Nominalstil – eine Stilfrage Das richtige Modalverb einsetzen Vollverb, Modalverb und Hilfsverb im Satz unterscheiden Transitive, intransitive, reflexive, […]

Der Umgang mit der Schere will sorgfältig erlernt werden. Spielerisch üben die Kinder mit der Schere sorgfältig zu schneiden. Die Schnipsel, Streifen, Wellen, Zickzackmuster, geometrischen Formen und Fransen kleben sie in ihrem eigenen «Schnipselheft» zu kleinen Kunstwerken zusammen. Zum Schluss erhalten die Kinder ein Scherendiplom.Die Schneidübungen in verschiedenen Schwierigkeitsstufen kombinieren Sie individuell, je nach Fähigkeiten und Zielsetzungen. […]