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Angeleitetes Arbeiten im MathematikunterrichtMit diesem Material lässt sich das Motto „Learning by Doing“ in die Tat umsetzen: Vermitteln Sie den Themenbereich „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“ wortwörtlich greifbar und lassen Sie Ihre Grundschüler in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit dieses mathematische Thema selbstständig entdecken und erforschen. Die klar formulierten Aufgaben machen letzteres möglich und erlauben es Ihnen […]

In DaZ-Klassen werden Sie vor besondere Herausforderungen gestellt: Ihre Lerngruppe besteht aus Schülern unterschiedlichen Alters, mit ganz verschiedenen kulturellen, schulischen und persönlichen Hintergründen. Noch dazu kann sich die Lerngruppenzusammensetzung täglich ändern. Frontalunterricht und Unterrichtsgespräche stoßen hier schnell an ihre Grenzen. Was tun? Diese fertig aufbereiteten und sofort einsetzbaren Materialien sind die einfache Lösung für all […]

Ganz besonderer Sportunterricht!Mit diesem Download erhalten Sie eine fertige Stunde für Ihren Sportunterricht in der Grundschule, mit der Sie glänzen können. In Form einer Schnitzeljagd in der Sporthalle arbeiten die Kinder Stationen mit Geschicklichkeitsspielen ab. Der Unterrichtsentwurf ist praxiserprobt und deckt ein Kernthema des Lehrplans im Fach Sport der Klassen 1 und 2 ab. Dank […]

Ausschneidefiguren im Religionsunterricht der Grundschule Im Religionsunterricht der Grundschule wird gerne mit kreativen Methoden gearbeitet, die handlungsorientiert sind, Kommunikation & Kooperation fördern und durch spielerische Ansätze die Motivation steigern. Ideal dafür geeignet dafür sind Ausschneidefiguren und dazu passende Erzählkulissen.Inhaltliche SchwerpunkteHandlungsorientierungselbstständig-produktive Erarbeitungreligiöse KompetenzMotivationsphaseAuflockerungPräsentationFestigung

Lesenlernen in heterogenen Klassen Einer ganzen Klasse das Lesen beizubringen, ist eine große Herausforderung! Die größte Schwierigkeit dabei ist der hohe Grad an Heterogenität, den ein Grundschuljahrgang von Natur aus aufweist. Während leistungsstarke Kinder schon ein gutes Vorwissen mitbringen und Leseaufgaben souverän meistern, fehlt es leistungsschwachen Kindern oft noch an den nötigen Basisfähigkeiten.Jedes Kind speziell […]

Sinnentnehmendes Lesen im ReligionsunterrichtNicht nur im Fach Deutsch, sondern auch im Religionsunterricht spielt das sinnentnehmende Lesen eine große Rolle. Mit Hilfe der Materialien dieses Bandes können Sie im Religionsunterricht in der Grundschule das sinnentnehmende Lesen trainieren und gleichzeitig wichtige Lehrplaninhalte vermitteln. Spannende LesespurgeschichtenDie Zweit- bis Viertklässler achten auf verborgene Hinweise im Text und folgen ihnen […]

Abwechslung im Grundlagenunterricht MathematikEin wichtiger Bestandteil des Grundschullehrplans ist die oft mühevolle Vermittlung der Grundlagen der Mathematik. Dieser Download zum Thema „Rechensuchsel Division“ stellt eine Hilfestellung für Lehrerinnen und Lehrer der 1. – 4. Klasse dar, diesen Bereich im Unterricht abwechslungsreicher und interessanter für die Schülerinnen und Schüler zu gestalten.Rechenerfolg durch ZahlensuchselDurch das Bereitstellen von […]

Altersgerechtes Lesetraining mit Text und Arbeitsblättern für den DaZ-UnterrichtViele Lehrer*innen stehen heute vor der besonderen Herausforderung, DaZ-Schüler*innen die deutsche Sprache näherzubringen. Durch das Erlernen der neuen Sprache wird die Ankunft in der neuen Heimat erleichtert und gerade das Lesen kann ein wichtiger Faktor sein.Mit der Geschichte Mein Praktikum in der Flüchtlingshilfe fördern Sie effektiv das […]

Lesen mit SpaßIm Deutschunterricht in den Klassen 3 und 4 der Grundschule gehört es zu Ihren wichtigsten Aufgaben, die Lesemotivation Ihrer Schützlinge zu steigern. Gar keine leichte Aufgabe bei unterschiedlichen Leseniveaus innerhalb einer Klasse! Dieser Band liefert Ihnen Geschichten und Materialien für mehr Spaß am Lesen. Unterwegs mit FreundenDer Clou an den Leseerlebnissen dieses Bandes […]

Flüchtlingskindern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnFlüchtlingskinder kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie Flüchtlingskindern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Politikunterricht teilnehmen können?Genau […]