Bücher

Basteln ist aus dem Kindergartenalltag nicht wegzudenken. Früher bastelten Sie oft selbst, heute malen, schneiden und kleben die Kinder in der heterogenen Lerngruppe, je nach Alter und Entwicklungsstand, eigene individuelle Kunstwerke. Sie unterstützen und beobachten die Kinder dabei, denn das Gestalten in der Kita ist nicht nur Ausdrucksmittel, es zeigt Ihnen auch, wie weit das […]

War die Eisenbahn Fluch oder Segen?Der Ausbau der Eisenbahnstrecken in den 1840ern hat weitreichende Folgen in ganz unterschiedlichen Bereichen gehabt. Inwiefern könnte man die Eisenbahn als Fluch sehen? Warum eher als Segen? Eine Beantwortung dieser Fragen wagen Ihre Schüler*innen mit Hilfe der Materialien dieses Bandes.Eine besondere GeschichtsstundeSie erhalten eine komplett ausgearbeitete Sternstunde für den Unterricht […]

Weg vom reinen Auswendiglernen: Grundwissen Geschichte mal anders!Zu oft fällt es Schülern schwer, zentrale historische Ereignisse zu bewerten, weil es ihnen an Überblickswissen fehlt. Sie benötigen ein Grundwissen der jeweiligen historischen Epoche, bevor sie sich im Unterricht in die Details einarbeiten, um das Geschehene kompetent beurteilen zu können. Mithilfe dieser Materialien erarbeiten sich Ihre Schüler […]

Der fesselnde Weg zur Hörkompetenz: Kriminalfälle selbst lösen!Mit dieser Kriminalgeschichte trainieren Ihre Schüler garantiert hochmotiviert ihre Hörkompetenz! Sie lernen, gezielt zuzuhören und enträstseln den kurzen, spannenden Hörspieltext. Denn bei dem Fall, den die coole Hobbydetektivin Wanda Wunderlich zu lösen hat, sollen die Schüler den richtigen Täter identifizieren.Dabei helfen dreifach binnendifferenzierte Arbeitsblätter mit aussagekräftigen Illustrationen und […]

Erhöhte Motivation durch abwechslungsreiche MethodenMit diesen drei praxiserprobten Methoden für das Feedback wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und fördern deren Motivation. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Jahrgangsstufe, Dauer, Kurzbeschreibung, Material und Durchführung sowie ein thematischer Index ermöglichen eine schnelle Auswahl.Schnell und vielseitig einsetzbare MethodenJede Methode ist in der Regel anhand eines […]

Lerninhalte im Sachunterricht selbst erschließenNicht nur im Deutschunterricht, sondern auch im Sachunterricht ist gute Lesekompetenz erforderlich, um Lerninhalte selbstständig zu erschließen. Mit diesem Download erhalten Sie 1 Lesespurgeschichte in zwei Differenzierungsstufen zum Training des sinnerfassenden Lesens, die gleichzeitig ein wichtiges Thema aus dem Sachunterricht wiederholt.Verborgenen Hinweisen folgenDas Lesen gestaltet sich mit den Geschichten dieses Bandes […]

Kreative Impulse nutzen Manchmal muss es im Kunstunterricht in der Sekundarstufe ein kurzes Projekt sein. Doch oft fehlt es einerseits am richtigen Impuls und andererseits an der nötigen Zeit. Dieser Band stellt Ihnen Ideen und Hinweise für 16 kreative Kurzprojekte für Ihren Kunstunterricht bereit.Vielfältige Materialien Neben verschiedenen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen für das Fach Kunst gibt […]

Lesen ist und bleibt eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 5 und 6. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schülern aber selbst ausbilden. Vor allem Letzteres bleibt oft im Schulalltag auf der Strecke, weil die Texte die Schüler nicht ausreichend ansprechen, und schon […]

Aktiv-entdeckendes Lernen im ErdkundeunterrichtViele Fragen des Erdkundeunterrichts lassen sich am besten anhand eines Experimentes beantworten. Was hat zum Beispiel der Gletscher mit dem Strand in Spanien zu tun? Ein Versuch zeigt anschaulich, wie große Auswirkungen die Gletscherschmelze für den Anstieg des Meeresspiegels haben kann.Unkomplizierte, aber anschauliche VersucheMit diesem Band erhalten Sie zahlreiche Ideen für Experimente […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]