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Wie kam es zu den Wahlerfolgen der NSDAP?Wollen Sie mit Ihren Schüler*innen im Geschichtsunterricht der Klassen 9 und 10 die Ergebnisse der NSDAP bei den Reichstagswahlen Ende der 1920er bis Anfang der 1930er Jahre behandeln und befinden sich noch auf der Suche nach den richtigen Unterrichtsmaterialien? Dieser Download bietet Ihnen alles, was Sie brauchen!Sternstunde im […]

Weg vom reinen Auswendiglernen: Grundwissen Geschichte mal anders!Die Materialien dieses Downloads dienen der spielerischen Vertiefung bereits gelernter Inhalte rund um das Thema Mittelalter. Die Materialien sind in der Praxis erprobt, direkt einsetzbar. Die Lösungen sind enthalten.Inhaltliche SchwerpunkteKontextorientierungGrundwissenErarbeitungFachkompetenz

Kriminalfälle eigenständig lösenBringen Sie Spannung in Ihren Deutschunterricht! Mit diesen Hörspielkrimis sorgen Sie für gespitzte Ohren bei Ihren Schüler*innen. Wo ist Viktorias neues Handy abgeblieben? Und wer hat die Stinkbombe gelegt? Sie erhalten eine Pilotfolge und sechs schülerorientierte Kriminalhörspiele. Zuhören lernenDurch das Hören der Krimis wird die Hörkompetenz effektiv geschult. Die Schüler*innen lernen das gezielte […]

Erhöhte Motivation durch abwechslungsreiche MethodenMit diesen zehn praxiserprobten Methoden zur Präsentation von Inhalten wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und fördern deren Motivation. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Jahrgangsstufe, Dauer, Kurzbeschreibung, Material und Durchführung sowie ein thematischer Index ermöglichen eine schnelle Auswahl.Schnell und vielseitig einsetzbare MethodenJede Methode ist in der Regel anhand […]

Lerninhalte im Sachunterricht selbst erschließenNicht nur im Deutschunterricht, sondern auch im Sachunterricht ist gute Lesekompetenz erforderlich, um Lerninhalte selbstständig zu erschließen. Mit diesem Download erhalten Sie eine Lesespurgeschichte zum Training des sinnerfassenden Lesens, die gleichzeitig wichtige Themen aus dem Sachunterricht wiederholt.Verborgenen Hinweisen folgenDas Lesen gestaltet sich mit der Geschichte besonders spannend. Auf einer Lese-Landkarte folgen […]

Mehr Bewegung im Klassenzimmer!Kinder im Grundschulalter benötigen viel Bewegung. Es genügt nicht, wenn sie sich ausschließlich im Sportunterricht bewegen. Auch der reguläre Unterricht sollte Bewegungsphasen enthalten. Diese Materialbox bietet Ihnen die nötigen Ideen für eine entsprechende Auflockerung Ihres Unterrichts.Bewegungspausen integrierenDie Karteikarten dieser Box sorgen dafür, dass sich Bewegungspause schnell und unkompliziert in den Unterricht einbinden […]

Lesen ist und bleibt eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 5 und 6. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schülern aber selbst ausbilden. Vor allem Letzteres bleibt oft im Schulalltag auf der Strecke, weil die Texte die Schüler nicht ausreichend ansprechen, und schon […]

Spielregeln unserer Demokratie verstehen und mitspielenMit den vorliegenden Materialien rund um das Thema Stammspieler und politische Strukturen der Bundesrepublik gelingt es Ihnen, Ihren Schülern die verschiedenen Facetten der Demokratie und der politischen Strukturen Deutschlands näherzubringen.Ausführliche didaktisch-methodische Hinweise unterstützen Sie bei Ihrer Unterrichtsplanung und zeigen Ihnen, wie Sie selbst komplexe Inhalte schülergerecht und kompetenzorientiert vermitteln können. […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

Erdkundeunterricht mit FlüchtlingskindernFlüchtlingskinder kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie Flüchtlingskindern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Erdkundeunterricht teilnehmen können?Um entsprechende Inhalte erfassen zu können, […]