Hilfsverben „sein“ und „haben“ im Präsens – GS

Einige grammatische Kernthemen der deutschen Sprache bereiten Schülern mit Migrationshintergrund besondere Probleme. Die Reihe DaZ mit Selbstkontrolle – Grundschule widmet sich daher der gezielten Förderung von DaZ-Schülern im Unterricht der Grundschule. In dieser Unterrichtseinheit finden Sie das Wichtigste zum Thema Hilfsverben „sein“ und „haben“ im Präsens für Ihre Schüler aufbereitet! Auf 5 Arbeitsblättern erzählen die Schüler anhand von Lückentexten über sich und ihre Haustiere und üben dabei die Hilfsverben richtig anzuwenden. Alle Verben werden stets in Texte eingebunden und dadurch ihre Semantik eingeführt, wiederholt und gefestigt. Die Schüler arbeiten dabei eigenständig mittels einfacher Bilder und kontrollieren sich selbst.