Hamburg am zehnten Längengrad, Forscheraufgabe

Hamburg, das sprichwörtliche „Tor zur Welt“, verbinden wir üblicherweise mit dem Hamburger Hafen, von wo aus täglich Schiffe zu ihren Fahrten in die weite Welt hinaus aufbrechen. Die Autorinnen und der Autor des Heinrich-Heine-Gymnasiums betrachten dieses Tor aus einem anderen Blickwinkel. Sie haben die Redewendung auf das geografische Koordinatensystem der Erde bezogen und ein mathematisches Aufgabenfeld mit fächerübergreifenden Bezügen entwickelt. Im Fokus stehen dabei die mathematischen Leitideen Zahl, Messen, Daten & Zufall und funktionaler Zusammenhang.