Bildergeschichte „Gärtner“

Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben häufig Defizite im Bereich Schreibkompetenz, Grammatik und Wortschatz. Mit der Unterrichtseinheit Bildergeschichte „Gärtner“ werden nicht nur grammatikalisches Grundwissen und Ausdrucksfähigkeit gefördert, sondern ganz nebenbei interessantes Berufswissen vermittelt. Anhand einer Bildergeschichte lernen die Schüler den Arbeitsalltag eines Gärtners kennen, üben die mündliche und schriftliche Textwiedergabe, erweitern ihren Wortschatz und befassen sich mit Dativ, Akkusativ, Präpositionen und Uhrzeitangaben.Kleine Hinweise und Merksätze erleichtern den Schülern die Lösung der Aufgaben und ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung. Bei einer finalen Zusammenfassung über den Beruf des Gärtners können die Schüler am Ende der Unterrichtseinheit herausfinden, ob der Beruf zu ihnen passt und wie sich im Internet weitere Informationen zum Job recherchieren lassen.