Vom Situationsbild zum Lesen: Bahnhof

Aktivieren Sie mit diesen Materialien einen ersten Grundwortschatz bei Ihren Schülern und führen Sie sie schrittweise an das Lesen eines ersten Textes heran. Ausgehend vom Situationsbild „Der Bahnhof“ schildern die Kinder eigene Beobachtungen und Erfahrungen, aktivieren ihren thematischen Grundwortschatz und lesen einzelne Wörter. Im nächsten Schritt ordnen Ihre Schüler die Wörter den passenden Bildausschnitten zu und gehen dann von der Wort- zur Satz- und Textebene über. Ein Lesespiel sorgt für zusätzliche Abwechslung. Durch die permanente Verknüpfung von Wörtern und Bildern unterstützen Sie Ihre Schüler darin die Inhalte leichter zu verstehen und motivieren so zum Weiterlesen. Mit dem vorliegenden Übungsmaterial gehen Sie außerdem individuell auf die Lernstände und die Lernfortschritte der Kinder ein. „Vom Situationsbild zum Lesen: Bahnhof“ ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel „Vom Situationsbild zum Lesen“ von Michael Häußler.