Märzrevolution 1848/49

Mit dem Material dieser Unterrichtseinheit wird der Ansatz verfolgt, einen leistungsdifferenzierten Unterricht zu gestalten, der sich jedoch am selben Lerngegenstand orientiert. Die Methode des Stationenlernens eignet sich hierfür besonders, da diese schon aufgrund ihrer Grundstruktur Möglichkeiten der Binnendifferenzierung bietet. Im Fokus dieser Unterrichseinheit steht das Thema Märzrevolution 1848/49: Anhand von 5 Stationen sowie 3 Zusatzstationen beschäftigen sich Ihre Schüler mit den Forderungen, dem Verlauf und den Trägern der Märzrevolution. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Schüler zur Mitarbeit zu motivieren.