Handlungsorientiert: Geld 5./6. Kl.

Wo Schüler etwas handelnd erfahren, wo sie mit allen Sinnen tätig sind, wächst die Motivation und damit die Nachhaltigkeit von Lernen, Wissen und Kompetenzentwicklung. Daher ist Handlungsorientierung in dieser Unterrichtseinheit ein zentrales didaktisches Prinzip. Preisvorstellungen entwickeln, Preisschilder lesen, Rechnen mit Geld: Anhand von abwechslungsreichen Aufgabenstellungen, Spielideen und Zusatzmaterialien üben die Schüler das Rechnen mit der Größe Geld. Die motivierenden Ideen und Arbeitsmaterialien für den konkreten Unterrichtseinsatz ermöglichen Ihnen als Lehrkraft eine schnelle und unkomplizierte Vorbereitung für einen Unterricht, der die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf optimal berücksichtigt.