Umwelterziehung

Wohin mit dem schmutzigen Wasser? Was ist der CO2-Fußbabdruck? Was ist der „Blaue Engel“?Mit diesen Lernstationen inklusiv Umwelterziehung erarbeiten sich Schüler selbstständig und handlungsorientiert wichtiges Wissen rund um das Thema Umwelt.Das Besondere: Die Lernstationen wurden speziell für den inklusiven Unterricht konzipiert und ermöglichen einen flexiblen Einsatz und eine flexible Bearbeitung. Die Arbeitsblätter sind mehrfach differenziert und werden allen Schülern gerecht: Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es die Aufgaben mit grafischen Hilfen zur Durchführung, stärkere Schüler werden mit besonderen Aufgaben gefordert.Ergänzende Materialien wie Laufzettel und Stationsübersichten, in denen Lernziele  benannt und Differenzierungsangebote beschrieben werden, erleichtern Ihnen die Vorbereitung. Lösungen runden das Stationen-Angebot ab.Inhaltliche SchwerpunkteArbeitsblätter für das Arbeiten an Lernstationen zum Thema UmwelterziehungStation 1: Luftverschmutzung geht uns alle anStation 2: Der treibhauseffekt im ModellStation 3: Mein CO2-FußabdruckStation 4: Der Blaue EngelStation 5: Verstecktes WasserStation 6: So viel MüllStation 7: Abfall? Nein danke!Station 8: Wohin mit dem Müll? – Recycling!Station 9: Was heißt hier „Abwasser“?Station 10: Der PapierkreislaufStation 11: Der Kreislauf des WassersStation 12: Der Wasserkreislauf im Marmeladenglas (Versuch)Station 13: Wie viel Wasser brauchen wir?Station 14: Mein Wasser-TagebuchStation 15: Vom Regenwasser zum Grundwasser (Versuch)Station 16: Redewendungen über das WasserStation 17: Aktion: FlohmarktStation 18: Instrumente aus MüllStation 19: „Ich war eine Zeitung“Station 20: Spielerisch die Umwelt schützen