Spielend durch den Zahlenraum 100

Artikelbeschreibung:  Diese Lernwerkstatt enthält eine Vielzahl von Übungen und Spielen, die den Schülerinnen und Schülern eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit dem Zahlenraum 100 ermöglichen. Die im ersten Schuljahr erworbenen Kenntnisse in den Grundrechenarten sollen im 2. Schuljahr auf den Zahlenraum bis 100 erweitert werden. Damit die Kinder diesen Zahlenraum sicher beherrschen und begreifen lernen, ist eine vielfältige Beschäftigung mit diesem neuen Terrain sinnvoll. Die Aufgaben dieser Lernwerkstatt fordern die Kinder dazu auf, sich mit den Stellenwerten der Zahlen auseinanderzusetzen, Zahlennachbarn einzuordnen und Mengen den entsprechenden Zahlen zuordnen zu können. Ein Jongleur führt die Kinder spielend durch die 14 Stationen dieser motivierenden Werkstatt.    Inhalt der Lernwerkstatt: 1) 14 Stationen zum Zahlenraum 100. Zu jeder Station ist eine Auftragskarte in DIN A5 mit Anweisungen für die Kinder vorhanden. Des Weiteren enthält die Lernwerkstatt Arbeitsblätter mit Übungsaufgaben, Lernspiele, Klammerkarten, Dominos und einiges mehr.Die Lernwerkstatt besteht aus folgenden Stationen: Station 1 Doppelgänger-Karten (die Schülerinnen und Schüler finden Paare – dabei sind jeweils die Ziffernschreibweise und das Zahlwort ein Pärchen) Station 2 Domino   (16 Dominokärtchen werden passend aneinander gelegt) Station 3 Zahlenstrahl (die Kinder tragen die fehlenden Zahlen am Zahlenstrahl ein) Station 4 Farbige Felder füllen (in dem Hunderterfeld sind mehrere Felder ohne Zahlen farbig markiert – die Kinder finden heraus, welche Zahlen dort stehen müssen und tragen diese in die farbigen Felder ein) Station 5 Kartenspiel „Vier gehören zusammen“ (bei diesem Kartenspiel sollen die Kinder versuchen, möglichst viele  „Vierlinge“ einer Serie zu sammeln) Station 6 Versteckte Zahlen (die Kinder finden heraus, welche Zahlen sich unter den Bildern verstecken und tragen diese Zahlen neben den Bildern ein) Station 7 Rechentabellen (diese Station besteht aus zwei Rechentabellen mit Additions- und Subtraktionsaufgaben) Station 8 Rechenbälle (es sind Aufgaben- und Ergebnisbälle zu legen – jeder Ball wird in die einzelnen Aufgabenteile zerschnitten und muss von den Kindern durch Lösen der Aufgaben richtig zusammengesetzt werden) Station 9 Klammerkarten (sechs verschiedene Klammerkarten mit Selbstkontrolle zu Addition, Subtraktion und Zahlenrätseleien) Station 10 Kaninchen gesucht! (die Kinder müssen den Hinweisungen folgen, um das vom Zauberer versteckte Kaninchen zu finden – die Hinweise helfen den Kindern, sich in einem Hunderterfeld voran zu bewegen, bis sie das Feld finden, hinter dem das Kaninchen verborgen ist) Station 11 Brettspiel mit Ereigniskarten (dieses Spiel kann in Partner- oder Gruppenarbeit gespielt werden und führt die Kinder einmal durch den Zahlenraum von 1 – 100) Station 12 Rechenkarte