Schulbegleitung – GS: schulische Stellungnahmen

Wenn ein Kind mit einem Schulbegleiter eingeschult werden soll, so zielt die Stellungnahme der Schule darauf, zu belegen, dass das Kind ohne den Schulbegleiter das Bildungsangebot der Schule aller Voraussicht nach nicht annehmen kann und deshalb aufgrund seiner Behinderung benachteiligt wäre. Schulische Stellungnahmen müssen immer individuell sein: Sie sollten belegen, warum eine optimale Passung zwischen dem Bildungsanspruch des Kindes und den Möglichkeiten der Schule ohne eine individuelle Eingliederungshilfe nicht zu realisieren ist. Dieser Ratgeber unterstützt Sie mit Hinweisen und Checklisten bei der Erstellung einer individuellen, schulischen Stellungnahme.