Bücher Grundschule

Leseförderung mit Geschichten, Gedichten und SachtextenTandemlesen ist eine praxiserprobte Lautlesemethode, die das Leseverständnis, die Leseflüssigkeit, die Fähigkeit zur Textdekodierung sowie das soziale Miteinander fördert. Dafür kommen ein leseerfahreneres Kind und ein leseschwächeres Kind zusammen und lesen gemeinsam einen Text. Das leseerfahrene Kind stellt sich auf die Lesegeschwindigkeit des leseschwächeren Kindes ein und verbessert fehlerhaft ausgesprochene […]

Die Erde ist in verschiedene Klimazonen eingeteilt. Jede Klimazone bietet eine reiche Vielfalt an Tieren, Planzen und Naturgegebenheiten. Die Landschaften der Klimazonen, ihre Gegebenheiten und ihre Unterschiede lernen die Schülerinnen mit dem übersichtlichen Legematerial kennen. Ob Gebirge, Wüste, warm oder kalt jede Flora und Fauna hat ihren Reiz! 48 Seiten, FARBDRUCK

Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen, Fächer: Philosophie, Religion, Ethik und Soziales Lernen, Klasse 1–6 +++ Wer hat sich die Welt ausgedacht? Wofür brauche ich die anderen? Lebt man nach dem Tod irgendwie weiter? – Kinder haben viele Fragen, die im Alltag zwischen Tür und Angel oft keinen Platz finden. Mit diesen Impulskarten […]

Projektheft zur Verkehrserziehung für Erzieher und Erzieherinnen in der Kita, Alter 3-6 Jahre +++ „Wo war noch mal rechts?“ und „Kann ich noch schnell rüber?“ Für Kita-Kinder stellt unser Straßenverkehr eine große Herausforderung und gleichzeitig eine der größten Gefahrenquellen dar.Dazu kommen jede Menge Ablenkungen, wie laute Geräusche, Passanten und Passantinnen sowie Tiere. Daher ist es […]

LEVISO ist motivierend, haptisch und fördert vor allem den Spaß am (selbstständigen) Lernen – geeignet für zu Hause, Grund- und Förderschule, Fach: Mathematik, Klasse 2 +++ Mit LEVISO spielend leicht lernen! Das neue Übungsheft mit Selbstkontrolle zum Rechnen bis 100 für die Schule und zu Hause. Schritt für Schritt erarbeiten sich die Kinder der Klasse […]

Merk-Bilder mit sozialen Klassenregeln für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen, Klasse 1–4 +++ Werteerziehung in der Grundschule leicht gemacht!Mit diesen 28 ansprechenden Merk-Bildern fördern Sie die Sozialkompetenz bei Kindern und das respektvolle Miteinander. Ob als Tagesmotto, Ziel der Woche oder Motto des Monats – die sozialen Klassenregeln im praktischen A4-Format sind sofort einsatzbereit und eigenen […]

Herr Taschenbier ist ein ängstlicher Mensch. Er fürchtet sich vor seiner Zimmerwirtin, vor seinem Chef und überhaupt vor allen Leuten, die schimpfen und befehlen – bis ihm eines Samstags ein Sams über den Weg läuft und kurzerhand beschließt, bei ihm zu bleiben. Das Sams ist ein furchtloses, ja beinahe respektloses Wesen, das sich von nichts […]

Fantastisches Disney-Bastelbuch für Mädchen & Jungen! Ob Eiskönigin Elsa mit Schneemann Olaf, Arielle, Dumbo oder Aladdin: Über 100 zauberhafte Bastel-, Spiel- und Deko-Ideen mit den Lieblingsfiguren aus den Disney- und Pixar-Animationsfilmen können einfach und mit praktischen Alltagsgegenständen nachgemacht werden. In kreativen Projekten für Kostüme, Ketten oder Flieger und tollen Spielen mit den Disney-Helden wird es […]

Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fächer: Philosophie, Religion, Ethik, Lebenskunde, LER, Klasse 1−4 +++ Philosophieren mit Kindern ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Die Lernvoraussetzungen sind meist sehr unterschiedlich, die Themen oft abstrakt. Dabei fördert Philosophieren umfassend personale und fachliche Kompetenzen: sprechen und zuhören, gründlich nachdenken, Wissen erweitern, kreativ werden, dabei Einstellungen und Positionen vertreten, und nicht […]

Organisationsmaterial für Grundschulen, Fach: Mathematik, Klasse 2-4 +++ Kompakte Merk-Poster und Plakate gehören zu der essenziellen Ausstattung eines jeden Klassenzimmers und lassen sich unabhängig vom Lehrwerk einsetzen. Wichtige Kerninhalte müssen Kinder schnell automatisieren, um erfolgreich lernen zu können. Sie fühlen sich außerdem sicherer, wenn sie jederzeit fachliches Grundwissen auf einen Blick abrufen können. „Was war […]