Bücher Grundschule

Ordnung im Arbeitszimmer: Aber wie?Dank zahlreicher Sendungen, Blogs und Bestseller rund um das Aufräumen ist das Thema derzeit in aller Munde. Und wer wünscht sich schließlich nicht ein aufgeräumtes, schönes Umfeld? Doch oft hapert es mit der Umsetzung. Sie als Lehrkraft kennen das Problem: Ihr Arbeitszimmer ist voll mit Unterlagen und Materialien, deren Organisation einer […]

Konzentration und Energie für Ihren UnterrichtDurch Bewegungsmangel und viel Zeit vor dem Bildschirm haben viele Schüler*innen Schwierigkeiten, zu lernen und sich zu konzentrieren. Es ist für Sie als Lehrkraft deshalb oft nicht leicht, im Unterricht für Motivation und Konzentration zu sorgen. Dieser Band liefert Ihnen den Joker, den Sie zu jeder Gelegenheit ziehen können!Übungen für […]

Nachhaltigkeit in Schule und KlassenzimmerEin nachhaltiges Leben und ein schonender Umgang mit den begrenzten Ressourcen unseres Planeten sind derzeit in aller Munde, wobei sich schon seit vielen Jahren globale, regionale und lokale Initiativen für diese Themen stark machen. Unsere Schulen sind ein Teil davon. Es ist die Aufgabe der Lehrkräfte, die Schüler*innen für die Thematik […]

Lehrer*innen in TeilzeitSie arbeiten in Teilzeit als Lehrkraft? Dann geht es Ihnen wie sehr vielen Ihrer Kolleg*innen an allen Schulformen. Die Gründe sind unterschiedlich: Der Wunsch nach mehr Privatleben, die Kinderbetreuung, die Pflege bedürftiger Angehöriger oder auch eine angeschlagene Gesundheit können Teilzeitarbeit nötig machen. So gelingt die Arbeit in Teilzeit!Während die Schulverwaltung bereits mit gesetzlichen […]

Für einen gelungenen Übergang auf die weiterführende SchuleFür Schüler*innen, aber auch für Eltern und Lehrkräfte ist der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule eine schwierige Zeit, in denen sich die Schüler*innen, insbesondere jene, die das Gymnasium besuchen wollen oder sollen, einem großen Druck ausgesetzt sehen. Doch wenn alle an einem Strang ziehen, wird […]

Differenzierung im DeutschunterrichtDurch die Heterogenität der Schülerschaft in den meisten Grundschulklassen ist eine mehrfache Differenzierung ein Muss. Die Erstellung des entsprechenden Materials ist allerdings sehr arbeitsintensiv und zeitaufwändig. Dieser Band bietet Ihnen entsprechendes Material für das Thema Grammatik in Ihrem Deutschunterricht in den Klassen 3 und 4!Differenzierungsansprüchen gerecht werdenMit der Unterstützung der Materialien dieses Bandes […]

Interkulturelle Kompetenzen erwerbenIm Englischunterricht in der Grundschule geht es nicht allein darum, dass die Kinder grundlegende Fertigkeiten und sprachliche Mittel erwerben. Sie sollen auch interkulturelle Kompetenzen ausbilden. Dieser Band liefert Ihnen vielfältige Materialien, kompaktes Überblickswissen und kreative Umsetzungsideen.Feste und Bräuche im EnglischunterrichtMit Hilfe der Materialien dieses Bandes lernen die Schüler*innen der Klassen 3 und 4 […]

Rundung oder Zickzack-Schnitt? Sicher schneiden lernenFeinmotorik ist im Anfangsunterricht kein leichtes Thema. Verletzungsgefahr, unsauber geschnittene Bilder, verkrampfte Hände und demotivierte Gesichter können für Unmut sorgen. Doch legt die Schule den Grundstein für geistige und feinmotorische Kompetenzen. So braucht es Übungsideen, die in heterogenen Klassen sowohl mit Rechts- als auch mit Linkshänderkindern ohne Mehraufwand zum Einsatz […]

Organisatorische Aufgaben? Kein Problem!Geht es Ihnen als Lehrkraft in der Grundschule auch so, dass Sie viel Zeit dafür aufwenden, Ihre Klasse zu organisieren und den Schulalltag zu planen, obwohl Sie diese Zeit eigentlich lieber für die Unterrichtsvorbereitung nutzen würden? Mit diesem Band erhalten Sie praktische To-Do-Listen, die Ihnen dabei helfen, organisatorische Aufgaben schnell und effizient […]

Gerade oder gebogen? Linien mit Leichtigkeit ziehenFeinmotorik im Anfangsunterricht – alles andere als einfach: krakelige Linien, unlesbare Schrift, verkrampfte Hände und demotivierte Gesichter. Die Schule legt den Grundstein für geistige und feinmotorische Kompetenzen. Beigeisternde Übungsideen, die Lehrer*innen in heterogenen Klassen sowohl mit Rechts- als auch mit Linkshänderkindern ohne Mehraufwand einsetzen können, sind daher besonders wichtig.  […]