Bücher Grundschule

Mit den methodisch abwechslungsreichen Aufgaben dieser Unterrichtseinheit üben und vertiefen Ihre Schüler das Rechnen mit Sachaufgaben. Im Fokus der Materialien steht die Frage „Welche Rechnung passt?“: Die Unterlagen enthalten dazu 3 Arbeitsblätter mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad sowie die Lösungsblätter, die den Schülern das eigenständige Kontrollieren ihrer Ergebnisse ermöglichen.

Bei den kontinuierlich steigenden grafomotorischen Anforderungen in Kindergarten und Schule stellt sich häufig heraus, dass viele Kinder noch Förderbedarf haben. Gerade im Anfangsunterricht sind noch große Unterschiede in der Handgeschicklichkeit zu beobachten. Der Mini-Lehrgang Wundersame Weltraumwesen unterstützt Sie dabei die Schüler anhand der Technik Biegen in ihrer Feinmotorik zu fördern und zu fordern. Die Arbeitsblätter […]

Mit den methodisch abwechslungsreichen Aufgaben dieser Unterrichtseinheit üben und vertiefen Ihre Schüler das Rechnen mit Sachaufgaben. Im Fokus der Materialien steht der Themenkomplex „Rechenfragen beantworten“: Die Unterlagen enthalten dazu 3 Arbeitsblätter mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad sowie die Lösungsblätter, die den Schülern das eigenständige Kontrollieren ihrer Ergebnisse ermöglichen.

Bei den kontinuierlich steigenden grafomotorischen Anforderungen in Kindergarten und Schule stellt sich häufig heraus, dass viele Kinder noch Förderbedarf haben. Gerade im Anfangsunterricht sind noch große Unterschiede in der Handgeschicklichkeit zu beobachten. Der Mini-Lehrgang Auf Weltraumreise unterstützt Sie dabei die Schüler anhand der Techniken Falten und Biegen in ihrer Feinmotorik zu fördern und zu fordern. […]

Bei den kontinuierlich steigenden grafomotorischen Anforderungen in Kindergarten und Schule stellt sich häufig heraus, dass viele Kinder noch Förderbedarf haben. Gerade im Anfangsunterricht sind noch große Unterschiede in der Handgeschicklichkeit zu beobachten. Der Mini-Lehrgang Auf einem anderen Planeten unterstützt Sie dabei die Schüler anhand der Technik Kneten in ihrer Feinmotorik zu fördern und zu fordern. […]

Nach dem Referendariat sehen Sie sich vielen neuen Herausforderungen ausgesetzt: Wie werde ich ein guter Klassenlehrer? Wie kann ich Regeln und Rituale etablieren? Wie meistere ich den Schulanfang einer ersten Klasse? Und wie kann eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern gelingen?Damit Berufseinsteiger den neuen Anforderungen schnell gerecht werden, holen sie sich am besten ein paar […]

Die Lehrerin, die Sicherheit, Klarheit, aber auch Ruhe und Gelassenheit ausstrahlt, die Geduld aufbringt, die den Überblick und Ordnung in allen Schulsituationen behält, die grundsätzlich wohlwollend und vertrauensbildend mit ihren Schülern umgeht, gepaart mit Konsequenz im Verhalten, wird von ihren Schülern geschätzt und ihre Arbeit wird honoriert werden. Damit Sie als Berufseinsteiger den neuen Anforderungen schnell […]

Der erste Schultag ist immer aufregend – als gilt nicht nur für die Schüler! Wenn Sie an der neuen Schule die Schulleitung, das Kollegium, die Sekretärinnen und den Hausmeister kennengelernt haben und mit den räumlichen Gegebenheiten vertraut sind, haben Sie als zukünftige Klassenlehrerin zu planen, nachzudenken und vorzubereiten. Die optimale Raumgestaltung, die Wahl der Fibel, […]

Die Aufgaben einer Klassenlehrerin sind schwer zu umreißen, denn sie greifen in viele Bereiche und umfassen die ganze Spannbreite der Tätigkeiten um eine Klasse herum, seien es Klassenbuchführung, Zeugnisse, Pflege des Klassenraums, Klassenfeiern, Klassenfahrten und nicht zuletzt die Elternarbeit. Dazu kommen Problemlösungen und Konfliktregelungen im normalen Schulalltag. Probleme der Schüler untereinander, Konflikte mit Fachlehrerinnen, Schwierigkeiten […]

Um den individuellen Lernständen und Kompetenzen aller Schüler gerecht zu werden, enthält diese Unterrichtseinheit zum Thema Längen schätzen, messen und zuordnen Arbeitsblätter in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Anhand der bebilderten Aufgabenstellungen üben die Schüler so ein besseres Vorstellungsvermögen für Längen zu erhalten und im Messen routinierter zu werden.