Lesestrategie: Lesepausen im Text finden

Anhand sechs differenzierter und kompetenzorientierter Texte üben die Schüler in dieser Unterrichtseinheit das sinngestaltende Lesen mit Lesepausen. Zellenübergreifendes Lesen, Setzen von Pausenzeichen und Überprüfen der Zeichen durch Vorlesen gehören zu den Aufgabenstellungen, die die Schüler anhand der Methodenkarte selbstständig ausführen können. Zur Überprüfung der Ergebnisse eignen sich sowohl die mitgelieferten Lösungsblätter als auch das gemeinsame Vorlesen im Schlusskreis. Die Texte sind in drei Schwierigkeitsstufen unterteilt: Sprachliche Vereinfachungen und Layout-Hilfen in der leichtesten Stufe ermöglichen auch leseschwachen Schülern eine eigenständige Mitarbeit.