Familie & Kinder

Inhaltliche SchwerpunkteDigitalisierungMedienkompetenzSchulentwicklungUnterrichtsentwicklungMedienentwicklungsplan

Spielerisches Warm-upIntensive Aufwärmübungen sind im Sportunterricht der Sekundarstufe I häufig so eine Sache: Sie sollten unbedingt durchgeführt werden, sind aber meist mehr lästige Pflicht als auf die eigentliche Unterrichtseinheit vorbereitendes Training. Zudem sind wirklich nützliche Aufwärmübungen meist wenig spannend und die Motivation für den Sportunterricht ist nicht nur bei Bewegungsmuffeln schnell auf dem Tiefpunkt. Mit […]

Inhaltliche SchwerpunkteDyskalkulieSpiele und RätselAuflockerungTeamarbeit

Inhaltliche SchwerpunkteHörspurgeschichten im Deutschunterrichtspannende HörspurenHörkompetenz fördern DeutschHörverständnis trainieren DeutschHörkompetenz 5./6. Klassemotivierende Hörtexte

Inhaltliche SchwerpunkteDifferenzierungKommunikationTeamarbeitProblemorientierungSchülerorientierungHandlungsorientierung

Inhaltliche SchwerpunkteEinfache Texte HautUnterrichtsmaterialien HautschutzArbeitsblätter HautAufgaben Aufbau HautTafelbilder Biologieunterricht

Inhaltliche SchwerpunkteHandlungsorientierungProblemorientierungSelbsttätigkeitKooperationSozialkompetenzMedienkompetenzMotivationVorführstunden

Nachhaltig Vokabeln lernenVokabellernen macht nicht jedem Kind Spaß. Doch gerade beim Kennenlernen einer Sprache ist es wichtig, sukzessive einen Basiswortschatz aufzubauen, um im weiteren schulischen Verlauf den Anschluss zu behalten. Unterstützen Sie die Jüngsten dabei, mit Freude und Motivation die englische Sprache zu lernen und nutzen Sie diese tollen Vokabelheftchen mit vielen Bildern für das […]

Erstes Hörverstehen im Englischunterricht Sie dachten bisher, das Lernen erster Vokabeln und Satzstrukturen sei für den Englischunterricht in der 3. und 4. Klasse nur in herkömmlicher Weise über Sie als Lehrer*in mit Ergänzung durch Schrift und Bild möglich? Weit gefehlt! Mit diesem Band bieten Sie Ihren Grundschüler*innen von Beginn des Fremdsprachenlernens an die Möglichkeit, die […]

Das Thema Infektionskrankheiten ist in den Lehrplänen für den Biologieunterricht fest verankert. Doch heterogene Klassen und das unterschiedliche Lernverhalten der Schüler*innen machen es Ihnen als Lehrkraft nicht immer einfach, dieses komplexe Thema für alle verständlich zu vermitteln. Wieso also die Schüler*innen den Lerngegenstand nicht einfach selbstständig und eigenverantwortlich nach ihren individuellen Lernvoraussetzungen erarbeiten lassen? Unser […]