Familie & Kinder

Mit diesem Lese-Reaktionsspiel trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch die Worterkennung von schwierigen Nomen, Verben und Adjektiven. Sie erkennen blitzschnell komplexere Einheiten eines Wortes oder sogar das ganze Wort auf einen Blick. Gewinner ist, wer am schnellsten erkennt, ob ein und dasselbe Wort doppelt vorliegt. Die Kinder trainieren dabei, ihre Lesegeschwindigkeit zu steigern, und prägen […]

Dieses E-Book zum Thema „Fragewörter“ bietet Ihnen eine Auswahl von Übungsmaterialien zu den meistgenutzten Wörtern des Basiswortschatzes. Ihre Schüler erraten Fragewörter oder vervollständigen eine Geschichte und eignen sich den Lernstoff dabei spielerisch an.

Mit diesen dreifach differenzierten Materialien erwerben Ihre Schüler ein gemeinsames Basiswissen über die Weltstadt Rom in der Antike. Wie entstand Rom, wie sah die Stadt damals aus und wie wurde sie zur Weltmacht? Bei der Bearbeitung und Analyse von Bildern, Karten und Texten erlangen die Schüler nicht nur Basiswissen, sondern üben außerdem die kritische Auswertung von Quellen. Kooperative […]

Beim Upcycling werden Abfälle, unbrauchbare Gegenstände oder andere Materialien wiederverwendet, um als Grundlage für ein ganz anderes Produkt zu dienen. In dieser Unterrichtseinheit designen Ihre Schüler aus den Grundmaterialien des Kunstunterrichts sowie Toilettenpapier-Rollen und gesammelten Ästen und Zweigen das Projekt Ein Versteck in der Baumkrone. Neben einer kurzen methodisch-didaktischen Einführung, einer Materialliste und Tipps zur Präsentation der […]

Lapbooks eignen sich insbesondere dazu, die Auseinandersetzung mit einem Lernthema zu intensivieren, individuelle Lernprozesse zu unterstützen sowie persönliche Bezüge zu einer Forscherfrage oder zu einem Sachinhalt zu initiieren. Die Inhalte werden im Inneren auf verschiedenen Elementen, wie zum Beispiel Faltbüchlein, Aufklappkarten, Fächer, Umschläge, Leporellos usw., visuell dargestellt. Passend dazu erhalten Sie in dieser kurzen Unterrichtseinheit 2 […]

Gerade zu Beginn der Sekundarstufe werden wichtige grammatische Grundlagen gelegt, auf denen später aufgebaut wird. Daher finden Sie in dieser Unterrichtseinheit Material zu Übungsschwerpunkten, die schwachen Lerngruppen erfahrungsgemäß besondere Probleme bereiten: Time.Der verwendete Wortschatz ist dabei immer überschaubar, während unterschiedliche Aufgabenformate mündliche und schriftliche Übungsanreize bieten. Eine Vokabelliste sowie ein Lösungsteil, der Ihnen die Korrektur erleichtert, runden das Material ab.

Elias versucht immer wieder, sich vor dem Vorlesen zu drücken und wenn er doch an der Reihe ist, rät er mehr, als dass er liest. Für Pia ist es in der vierten Klasse noch schwer, alle Buchstaben sicher zu erkennen. Beide Kinder geben sich in der Schule große Mühe, doch weil sie immer wieder scheitern, […]

Ob prozessbegleitend zu einer Unterrichtseinheit, als Abschluss, Zusammenzufassung oder Ergebnissicherung: Es gibt vielfältige Einsatzmöglichkeiten für die Erstellung eines Lapbooks in Einzel-, Partner oder auch Gruppenarbeit. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit steht das Thema Wiese: Anhand von Lernwörtern, Forscheraufträgen, einer Fotosafari und einem Steckbrief beschäftigen sich Ihre Schüler mit den Tieren einer Wiese und gestalten dazu ein individuelles […]

Die Tandemübungen dieser Unterrichtseinheit ermöglichen den Lernern, die neue Sprache „auf Augenhöhe“ mit einem Mitlerner, also im geschützten Raum, mündlich auszuprobieren. Das baut eventuell vorhandene Sprechhemmungen ab und die Lerner können durch den Partner eine sofortige Rückmeldung bekommen. Dieser kann die Äußerung bestätigen bzw. korrigieren. Auch das Arbeitstempo können die Partner frei bestimmen. Die Lehrkraft kann […]

„Sitzt du am Tisch oder auf dem Tisch?“ – „Unter dem Tisch!“ Mit diesen Materialien lernen Ihre DaZ-Schüler spielerisch das Wichtigste zum Thema Präpositionen! Einige grammatische Kernthemen der deutschen Sprache bereiten Schülern mit Migrationshintergrund besondere Probleme. Die Reihe DaZ mit Selbstkontrolle – Sekundarstufe widmet sich daher der gezielten Förderung von DaZ-Schülern im Unterricht der Sekundarstufe. […]